建设局党委中心组学习总结(精选多篇)

第一篇：建设局党委中心组学习总结

中共xx县规划和建设局委员会2014年度局党委中心组学习总结

一年来，在县委、县政府的正确领导下，我局党委坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，从加强班子执政能力建设的战略高度和“建设充满实力的丘区经济强县，充满魅力的旅游文化名城”这一中心任务出发，深入学习贯彻党的十七大和十七届三种全会精神，重视抓好理论中心

组学习，坚持做到三个结合，即重视理论学习与解决突出问题相结合，加强思想教育与切实改进工作作风相结合，提高干部队伍政治素质与优化行业管理相结合；努力实现三个增强，即围绕中心工作、增强学习的实效性，倡导调查研究学风、增强学习的理论性，解决突出问题、增强学习的针对性，为使建设工作紧密配合县委、县政府的中心工作奠定了扎实的理论基础。

一、领导重视，精心组织，学习质量有了新提高

我局党委高度重视理论学习，将抓好理论学习中心组工作作为加强领导班子建设、推动建设事业不断发展的重点，切实抓紧抓好。局主要领导和分管领导作为中心组的正、副组长自觉履行职责，认真审阅学习计划，亲自审定学习内容，组织班子成员针对建设事业发展的新形势、新情况、新问题，就如何提高领导干部和每个党员的政治鉴别(敬请期待好文网更好文章www.)力、政治敏锐性和驾驭复杂局势的能力，如何抓住机遇、加快建设事业的改革与发展，如何探索新形势下加强和改进党的建设的新途径、新方法和新思路进行了深入的学习研讨，大家认为只有坚持不懈地抓好政治理论学习和业务学习，立足于对实际问题的理性思考，始终不渝地用科学的理论指导工作，才能适应时代发展要求，推动我县建设事业跨上新台阶。

二、坚持中心组学习制度，学习方式、方法有所创新

健全制度，完善机制，把学习纳入制度化，规范化轨道，是干部理论学习的重要保证。为使中心组学习步入制度化轨道，我们建立健全了学习组织、学习考勤、学习经验交流和学习检查考核等制度。而且结合我局实际，制定了《中共蓬安县规划和建设局党委关于2014年中心组学习计划》，从而保证各项学习任务落实到实处。同时把党委中心组学习纳入领导班子建设目标管理体系，把个人述职与“述学”结合起来，民主评议与“评学”结合起来。

2014年,局党委紧紧围绕县委、县政府的中心任务，精心组织局党委理论中心组学习，每位局领导上1次学习课。全年组织了24次理论中心组学习活动，参加学习者累计达200人次，累计时间25天，平均出勤率达98%，达到了县委的要求。同时，每年组织全系统党员集中学习2—3天，并通过报告会、座谈会、研讨会、组织生活等在学习形式上不断创新，受到参学者的欢迎和好评。

三、坚持理论联系实际，在指导实践、解决重大问题上见实效

中心组学习对于统一思想，总结经验，完善决策，推动实践等具有重要作用。我局党委中心组在学习时，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，认真研究重大理论和实际问题，进一步理清城市建设思路，明确城市发展战略，推进科学决策，提高领导水平和决策水平。围绕县委、县政府重大决策和部署，把研究解决本部门突出矛盾和问题，作为中心组学习经常化的任务和要求，使学习内容更加充实、更加丰富，把学习成果转化为发展的新思路和各项措施。通过学习党的十七大精神,进一步加大了城市建设力度,各项重点工程建设稳步推进,进展较快,使城区综合功能和可持续发展能力将有一个大的跨越。

四、上下联动开展学习教育，党员干部思想理论水平有了新提高

局党委重视以中心组学习带动全系统党员、干部职工的政治理论学习和思想教育。要求建设系统各党支部结合形势和局党委中心组学习要求组织好本单位的中心组学习和党员学习，过好组织生活；各单位每周安排1个下午作为政治学习时间，分别组织学习中共十七大和十七届三中全会和省、市、县党代会精神等有关文件、会议精神以及党内“两个条例”、《行政许可法》等法律法规，结合开展机关效能和投资软环境活动,在全系统开展以“创建文明机关，争当人民满意公务员”、“塑建设人新形象、树行业新风”为主题的系列教育活动，采用生动活泼的形式和真实感人的事例对干部职工进行世界观、人生观、价值观和职业道德教育。通过学习，使广大干部职工转变了工作作风，提高了服务质量,为建设事业发展提供了强大的精神动力和思想保证，同时也进一步提高了党员干部的思想理论水平，增强了基层党组织的战斗力和凝聚力，吸引了工作骨干和优秀青年加入党组织，2014年建设系统共发展预备党员2人，预备党员转正1人。在抓好学习教育的同时，局党委认真部署宣传工作，及时报送相关信息资料，保证了信息畅通，产生较好反响。

中共xx县规划和建设局委员会

二〇一四年十二月三十日

第二篇：建设局党委中心组理论学习情况报告

为了更好的落实县委十一届九次全会精神，扎实推进学习型党组织建设，进一步明确学习任务、提高学习质量、增强学习效果，不断提高领导班子和领导干部理论素养和领导能力，根据县委的有关要求，我局结合建设系统工作实际，制定局党委中心组及机关干部职工学习计划，并按计划组织了学习，取得了预期效果，现将中心

组理论学习情况总结如下：

一，建立健全了中心组理论学习制度

1、成立了由局党组成员组成的局党员领导干部政治理论学习指导考核小组。

2、学习考核小组进行了严谨的分工，明确了职责。

局党委书记刘剑同志任了学习考核小组组长，负责审定学习计划、确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员及机关干部职工局属领导干部的学习；党委副书记王郁荣同志任副组长，配合组长抓好了学习的组织工作。

3、建立健全并执行局党委的学习考勤、个人学习、集体研讨、学习交流、学习考核、专题研究、学习通报等制度。

二、学习内容完成情况

1、2014年，局党委中心学习组集中了学习4次。每季度学习了一个专题，集中学习3天，全年集中学习未少于12天。

2、党委中心组成员不定期到基层进行了调研，在深入基层、深入群众调查研究的基础上撰写了调研报告和党政学习心得体会。

3、机关干部职工及下属股所级正副职领导干部每周末进行了半天集中学习，每季度学习了一个专题，股所长结合工作实际撰写了调研报告和学习心得，并在集中学习会议上进行了交流发言。

4、四个专题学习设置合理，主题突出，具有现实针对性和指导性。学习后，领导班子和领导干部理论素养和领导能力显著提高。

通过政治理论学习，使我们坚定了理想信念，增强了党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力和影响力，始终保持着党的先进性。

第三篇：党委中心组学习总结

筠门岭镇党委中心组学习总结

一、周密组织，精心计划，坚持学习管理制度化

2014年，dz街道党委中心组严格按照中共xy市委组织部宣传部《关于我市科级党组织中心组和党员干部2014年理论学习的意见》（**字[2014]1号）的通知要求，深入学习贯彻落实科学发展观及党的十七大和十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕市委、市政府的中心工作，结合dz工作实际，认真学习实践科学发展观，认真落实党和国家的各项方针政策，不断创新工作思路，发展经济，关注民生，提高对社会服务的水平和质量，为构建平安、宜居、品牌、活力的dz提供了坚强有力的思想保证和理论支撑。现将2014年度dz街道党委中心组的理论学习情况总结如下：

一、学习情况

街道党委中心组坚持学理论、议大事、谋发展、出成效的思路，采取集中辅导、专题讨论、学习交流等学习形式，紧密联系工作实际，不断深化理论学习，丰富学习内容，突出学习重点。全年共集中学习8天，每次的集中学习出勤率都达100%，每个中心组成员都做了大量的学习笔记，结合分管的业务工作写心得体会。做到了人员、时间、内容、效果的“四落实”。

(一)加强领导，确保学习人员落到实处。理论是旗帜、是

方向。只有加强理论学习，才能扩充知识，掌握客观规律，增强政策水平和工作业务能力。街道党委中心组把理论学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种理想追求、一种工作需要来抓，把学习任务落实到人。按照上级的要求，严格执行学习考勤制度、学习档案制度。每次集中学习，全体成员都能严格要求，按时参加集中学习讨论。街道党委书记**同志率先垂范，亲自主持学习会。中心组学习秘书对每次学习进行考勤记录，存入学习档案，公布出勤情况，确保学习人员的落实。

(二)制定计划，确保学习时间落到实处。年初，街道根据市委办、宣传部理论工作意见，及时制定下发街道党委中心组和机关单位年度理论工作意见、学习计划，严格执行月学习计划，每月至少组织一次集中学习讨论，并确定几名领导作重点发言。中心组学习，做到年度有学习意见、每月有实施计划、个人有学习笔记、重要学习有专题活动。除集中学习外，中心组成员还充分利用八小时以外的时间认真自学，自觉开展读书自学活动，保证了集中学习和个人自学的落实。

(三)突出重点，确保学习内容落到实处。结合当前形势和2014年的工作重点，中心组集中学习了《胡锦涛、温家宝在中央经济工作会议上的重要讲话（要点）》、中央办公厅《关于推进学习型党组织建设意见》、罗荫国在中共茂名市委九届七次全会上的报告、汪洋《加快发展方式转变，增创科学发展优

势》、xy市委十一届八次全会精神、纪律教育月专题学习、黄华华省长《坚定不移调结构，脚踏实地促转变，推动广东经济社会发展再上新水平》和十七届五中全会精神等多项学习内容，使中央、省、茂名市和xy市的重要方针政策和精神得到及时有效贯彻执行，确保学习内容的落实。

(四)创新形式，确保学习效果落到实处。街道党委中心组注重学习制度建设，以制度保障、规范和深化学习，创新学习方式，提高学习质量。一是以制度保障学习计划的落实。每次学习都提前通知，把要学习的内容、重点发言人都一一通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。二是以制度保障学习效果的落实。不断完善考核制度，实行述学、评学制度，把运用理论解决实际问题的能力，作为年度考核的一项重要内容。学习的目的全在于运用，应用科学理论指导工作实践。使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。通过学习，班子成员政治信念更加坚定，工作思路更加拓宽，建设服务型政府的自觉性、使命感、责任感得到提升。

二、学习特点

（一）领导率先垂范。中心组学习是加强领导班子思想政治建设，不断提高领导水平和执政能力的重要途径。党委班子经常议学习、抓学习、管学习，街道主要领导带头学、带头讲、带头写、带头用。街道党委书记**同志十分重视抓中心组理论学习，认真履行第一责任人职责，亲自部署学习任务，亲自审定学习计划，亲自主持中心组学习、亲自督促中心组成员学习，带头开展自学和参加集中学习，带头做学习笔记、心得体会，带动和推动了中心组及机关的理论学习。领导班子其他成员也都积极主动参加各项学习活动，做到一丝不苟做好学习笔记，有的放矢地参与学习讨论，联系工作实际撰写学习体会，在中心组内部形成了学理论、用理论、研究理论的良好风气。

（二）学习形式多样。一是集中学习和个人自学相结合。集中学习讨论重点发言的同志都事前准备，全年中心组成员每人都安排了多次重点发言。同时根据自身工作需求，进行个人自学，按照规定的学习内容和篇目，制定个人自学计划，写出读书心得体会。二是理论学习结合工作实际列出讨论专题，每次突出一个重点、集中一个主题、解决一个实际问题，提高学习效果。三是短期培训和调查研究相结合。以建设文化研究会为载体，加强构筑研究平台，组织理论骨干培训、经验交流、问题剖析，把理论学习与调查研究结合起来。

（三）示范带动强。街道党委还发出《推动建设学习型党

组织，创建学习型dz实施意见》（**发[2014]34号）文件，充分发挥中心组理论学习的带头作用，一些重要的学习内容中心组与街道全体干部职工一起学、一起考试，这样就加大了中心组带动全单位学习的力度，有力带动和促进了机关理论学习的全面落实，在全街道形成了讲学习、抓学习、自觉学习的新景象。

（四）学习效果明显。衡量理论学习是否真正有效，并不是看对所学内容是否倒背如流，也不是看是否把学习活动搞得轰轰烈烈，关键是看能否运用所学的科学理论解决工作中面临的各种现实问题，街道党委中心组在学习时，始终坚持理论联系实际这个根本，自始至终把理论学习的落脚点放在提高认识、推进工作、学以致用、增强学习效果上。一方面，注意正确处理好几个关系：即正确处理好学习与工作的关系，做到工学兼顾；正确处理好自学与集中研讨的关系，做到学议结合；正确处理好带头学与带动学的关系，做到两者并重。另一方面，注意灵活采用多种学习方式:即个人自学、集中研讨、召开学习座谈会、交流会等学习方式灵活运用，有时根据学习内容的需要把几种学习形式结合在一起。还有在学习检查和考核上做到几个转变:即从注重个人自学、做学习笔记、写体会文章转变到提高理论水平上来；从局限于中心组成员的内部学习研讨转变到全街道机关干部和村（社区）干部职工共同学习上来；

从自我评学转变到党委查学上来。由于评价标准的转变，增强了理论学习的实际效果。今年市委、市政府确定的各项工作目标任务全面完成。2014年，街道党委中心组共撰写学习心得体会文章50多篇。

2014年，街道党委中心组理论学习取得了扎实的成效，推动了理论学习和业务建设的并进发展，为dz的各项工作稳步推进提供了坚强有力的理论指导和智力支持，但离上级的标准和要求还存在一定的差距：如学习形式还有待于进一步丰富；学习与工作矛盾有时处理还不够好；落实学习制度有时还不够严格等，这些不足有待在2014年努力改进和提高。