学校德育主任岗位竞聘演讲辞(精选多篇)

第一篇：学校德育主任岗位竞聘演讲辞

文章标题：学校德育主任岗位竞聘演讲辞

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

我首先感谢领导、同事们的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲。我叫___，___年9月开始负责___中心小学德育工作。

今天，我竞聘的职位是___中心小学德育主任。

现在，我想向大家谈谈我两年任期内的工作总目标：牢固树立质量意识，在校长的领导下，认真地履行德育主任的工作职责，力争取得实实在在的成绩。

两年重点工作：班主任队伍出特色，年级文化见实效。

班主任队伍建设：一是突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用，每个年级安排一至两名骨干班主任教师，开展结对子活动。并通过举行班主任工作经验交流、研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴。鼓励班主任利用各种渠道，学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法，并灵活运用于班主任实际工作中。二是通过学校搭建平台，推广部分班主任的特色管理。目前，学校个别班主任在班级管理上有新招、有特色、有实效，比如，低年级的“我给家长支一招”，高年级的“手抄报记录我成长的足迹”等，教育效果很好，这些已取得成果的班级特色管理方法，老师们可以学习借鉴，也可以再创新，通过学校搭建的平台，以点带面，以个体带动群体，推动学校整体班主任队伍建设。

年级文化建设：经过一学期的建设，我校班级文化逐渐形成，各班环境育人氛围较强，做到了精心、精致，在班级文化建设的基础上，抓年级组建设，突出年级文化氛围的渲染，强调年级组作用的发挥，强化年级整体意识，以此构建年级（学校）评价体系，将“三个好习惯”的养成教育落到实处。

下面介绍两年任期内的专题工作：培养良好习惯，塑造美好人生。

著名教育家关鸿羽曾指出：“教育就是培养习惯”。在小学阶段，孩子养成教育的成败直接关系着他今后的人生之路，所以，在本学期，我校经过反复分析研究，将学生的养成教育目标定在培养“三个好习惯”上，即身心健康好习惯、为人处事好习惯、自主学习好习惯。我们认为，健康的身体和心理，是人生存的基石，是人一生中奋斗的本钱；良好的人际关系，是人成功路上不可缺少的重要条件；学会自主学习，是人生存的本领。此三类好习惯含概了养成教育的全部内容。因此，我校将学生教育培养目标定位为“培养良好习惯，塑造美好人生”。所以，在今后的一段时间内，我校会将工作定位在培养学生良好行为习惯上，所有的工作都以“三个好习惯”为主线，贯穿起所有的活动，渗透到学生点滴的生活中，力争在两年内，有一个质的飞跃。

下面就这一专题工作介绍如下两方面内容：如何开展；预期成果。

将如何开展：

一、以年级文化为依托，进行养成教育；

强调年级组作用的发挥，工作的开展以年级文化为依托，做到组内策划，组内管理，组内实施，组内评价。学校每学期制定总目标，将目标的具体实施过程、方法等下放给各年级，各年级组根据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体情况，确定该年级本学期的养成教育目标，各班可根据本班实际情况增加分目标，并相应地开展年级、班级活动。每学期开学初，将学校教育目标通知家长：孩子在这一年龄段应该养成的好习惯有哪些，学校将如何重点培养，家长应怎样配合。这样一来，学校清楚，家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力，到了学年末，各年级经过考查测试（观察法、问卷法、座谈法等），确定孩子们是否达到培养目标，并告知家长。在这一过程中，各年级组要开展相应的活动，并且利用校刊、家委会等方式与家长沟通，建立相互的联系，确保在培养孩子的目标上达到统一，方法上达到一致。

二、以特色活动为载体，印下孩子成长足迹；

活动不求轰轰烈烈，但求润物细无声。我校两届一年级都针对孩子不懂关爱他人的缺点，开展了“我爱爸爸妈妈”主题系列活动，让孩子们由先学会爱父母，过度到爱他人、爱集体，活动效果非常好，得到了家长们的一致好评。受此活动启发：每一个年级的孩子都会有他们这一年龄段、这一时段的特点，共性问题比较明显，如果以年级为单位，针对“三个好习惯”开展相应的特色活动，一来老师们能集中智慧，将活动设计得有声有色，二来特色活动的开展，会更具针对性、实效性。

所以，在今后两年内，各年级将有针对性地挖掘本年级学生的共性问题，设计相应的特色活动，将培养学生良好习惯的目标落到实处。通过活动，让学校的教育成果真正成为孩子的精神文化，渗透到他们的内心世界，指导他们的思想和行为。

此后，每一个年级根据孩子的特点，将这一特色活动不断修改、完善，使“三个好习惯”的教育针对性更强，效果更好。

三、以评价手册为辅助，加强学生质量监控；

现使用的《小学生综合评价手册》虽然全面，但评价内容固定

第二篇：信用社主任岗位竞聘演讲辞

文章标题：信用社主任岗位竞聘演讲辞

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

今天，我在这里做竞聘演讲，参与*信用社主任岗位竞聘，心情非常激动。首先感谢联社领导为我们创造了这次公平竞争的机会！这次竞聘，本人并非只为当官，更多的是为了*农村信用合作事业，在尽可能的情况下实现自己的人生价值。我叫**，现年27岁

，**镇人，中共党员，大专文化程度，助理经济师职称。1994年在**参加信用社工作，先后从事出纳员、会计员、主管会计、信贷员工作，2014年调入**信用社任信贷组长兼营业室负责人至今。

经过几年的信用社工作锻练，自己的各方面素质都有了很大的提高，1998年光荣的尤肓酥泄膊常⒈籜*市财贸办公室评为财贸系统先进个人。“十年磨一剑”，从出纳员到会计员，我熟练掌握了信用社的各项日常业务；担任主管会计工作四年，我熟悉了信用社的财务、业务等方面的知识；担任信贷员工作四年，我熟悉了信贷管理和相关行业法律法规等方面的知识，并学会熟练处理各方面的关系。十年工作中，我无论是业务学习中、还是在业务管理上，我都坚持走到哪里学到哪里，向老领导学习，向同志们学习，向实践学习，吸取别人的长处，弥补自己的不足，并积极学习新业务和计算机等方面的知识。在学习和实践过程中，我积累了一定的社会经验和工作经验，为我能胜任基层信用社的每一项工作打下了扎实的基础。特别是调入*信用社工作三年多来，我走遍了**的每一个角落，熟悉**镇和*信用社各方面的情况。在工作中，我稳健的办理每一笔业务，年年圆满完成了领导下达的各项任务。2014年，我社营业室贷款收息*万元，比2014年增收*万元，今年6月末，营业室收息*万元，又比去年同期多收*万元。

参与这次竞聘，我愿在求真务实中认识自己，在积极进取中不断追求，在拼搏奉献中实现价值，在市场竞争中完善自己。我深知*信用社主要负责人身上肩负的重担，必须具备较强的综合素质、坚定的政治立场、踏实的工作作风、顽强的拼 ……此处隐藏6223个字……好出色，还是当领导时，自己有了一点权力，我都从不居功自傲，从不盛气凌人，从不高高在上。一有利益我总是想到别人，近四年来，年度考核时我并没为自己评过一次优，评选先进时我的得票数往往都更高，也总是让给其他班子成员和教师。在**学校的这几年，我作为领导的收获之一便是内心得到了修炼，胸怀得到了扩展、名利得失却看得更淡了。

5、我养成了雷厉风行、求真务实的工作作风，遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，具有不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。一项工作我可以安排得井井有条，处理得完完美美；一个总结我可以写得文词优美，一挥而就。

第三，我认为自己

具备担任办公室主任的才能。

1我具有较为熟练的运用计算机和网络的能力

多年以前，面对计算机的冲击，当时是“计算机盲”的我就具有了强烈的危机意识。于是我加紧自学计算机知识与操作，并参加了县上的几次培训。现在，计算机已经成为我的一大爱好，套用时髦的一句话来说就是，电脑电脑你，就像“老鼠爱大米”。目前，我能够较熟练进行文字操

作、绘图、课件(请勿抄袭好范 文网：wwW.)制作、网络下载等操作。我已经能够适应当今倡导的计算机管理的要求以及办公室电子文档的建档工作。

2、我具有较高的知识文化水平和业务能力。

90年刚参加工作的我就意识到，我的中师知识水平和文凭将来一定不能适应时代的新要求。于是参加了汉语言文学专业的自考。虽说苦读艰难，但提高了自己，求得了真知实学，成为当时中心校教工中的第一个大专生。

我具有过硬的专业知识技能。在师范的毕业实习考核中，我是获得全校10名“优秀”中的一人。在多年的教育教学实践中，我逐渐成熟了起来，并成为镇县内较为知名的小学教学的骨干。我具有比较优秀的教育教学设计能力，课堂教学能力，教育科研能力。曾指导学生参加全国小学数学奥林匹克竞赛，有两名学生获得全国三等奖，曾多次承担县镇推广示范课，献优课，教材培训的教学任务，曾自创主研《组合式教学法》教学模式并申报市首届教学成果二等奖，90年至97年并一直承担中心校的读启式教改工作，曾承担过多次县教研室组织的毕业班阅卷大组长工作，曾在镇第12个教师节庆祝大会上做经验发言，曾取得“组织教学活动”三级技能，获得“检测员”资格（其他技能均为四级），曾被县教育局表彰为科研指导一等奖，另有22多篇论文获市县镇奖。

此外，我曾接受过档案管理、公务文书写作、信息等多种培训，开阔了视野，增加了阅历，提高了能力，懂得办公室事务的巨细。

3、具有较强的语言表达能力。

我具有较标准的普通话和较强的口头表达能力。从小以来我对汉语文字就有一种特殊的偏好，口语和朗读水平逐渐提高，在读师范时还代表班上参加过多次演讲比赛获奖；2014年镇“祖国颂”演讲赛，**学校找不出人参加，我只得亲自写稿参赛，获得二等奖；今年，我亲自撰写演讲稿并指导**学校的刘雪梅同学参加了镇县“缅怀邓小平诞辰100周年”的演讲，均获一等奖的好成绩，甚至超过了实验小学、西街小学的选手。实际上，朗读已经成为我的一个嗜好，我经常会吟诵诗歌散文来陶冶自己。

从上学以来，我的文科都很拔尖，记得87年中考时，我的语文和政治分别以92和98分的成绩获得“双科状元”。我的作文总是被老师当作范文朗读，激励了我去爱好文学，提高写作能力，一度时期我还做过成为作家和诗人的美梦。目前我有48篇教育教学论文、鉴赏文章、诗歌、小小说、散文、旧体诗分别在国家级杂志《辅导员》、省级报纸《四川日报》（农村版）、《教育导报》、《小学生报》、市级报刊《语文课内外》（学语文报）、《市广播电视报》，市级电台“**人民广播电台”、县级媒体《**报》和“**电台”上发表；另有一首诗歌由长江文艺出版社收入《当代新人优秀作品选》一书，全国发行；另有一篇教育论文由“光明日报社出版社”收入《中国改革先锋》一书，全国发行。另写有大量的信息在各级媒体报道。97年被山西《学习报》社聘为“特约编辑”；99年被《学语文报》评为“优秀作者”。“腹有诗书气自华”，感谢我的老师给了我严密的思维和这样的文学功底，我想我是能够胜任的。

4、我具有丰富的工作经验和较强的协调能力，具有办公室主任职位要求的综合协调能力

我曾担任过教师、班主任、团队负责人、校长职务，知道作为教师的辛苦，知道中层干部应如何更好的去履行职责，如何去顾全大局、当好参谋，我一样知道当校长的苦衷、无奈和工作需要。因而，我可以体谅很多人很多事，去找准自己的位置，主动进入角色，真正起到协调的作用。由于担任过多年的管理工作，我与上级各部门、本镇各校和人员建立起了较好的工作关系和私人感情，我能够与之很方便的接洽与协调，做出实效。

5、我具有较好的年龄优势。虽说网友称我为“老头”，但正值而立之年的我干事业却正当时，我有健康的身体，旺盛的精力，敬业的精神，又有一定的管理经验，能够全身心地有效的投入到自己所热爱的工作当中去。

我认为自己有资历、更有潜力、也完全有能力胜任办公室主任工作。假如我有幸竞聘成功，我将笨鸟先飞，不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”。现在，我将以后的工作思路和承诺如下：

1、抓好宣传报道工作，大力宣传镇教育的新气象、新风貌、新成果。和大家一道努力把《**教苑》办成更具前瞻性、可读性、指导性、思想性和有镇教育特色的简报。研究建立学校网站的可行性，将学校与互联网连接，让宣传工作做出校门，与世界接轨。

2、搞好上传下达、通联工作，搞好接待工作和文秘工作。工作中身体力行，恪守职业道德，管理上发扬民主，善于听取不同意见；生活中团结同志、助人为乐；提高自己的领导水平和管理水平。日常工作生活中，要尽力做到，待遇上的事、荣誉上的事让一点，工作上的事尽量多干点。特别是组织上交办的工作，一定要不讲条件做好。要注意学习，不断提高自己，适应繁重工作的需要；

3．努力当好领导的参谋助手，工作中多请示、勤汇报，既充分尊重领导的意见，又敢于表达自己的看法，提出合理化建议；对领导交办的工作做到事事有回音、件件有着落，坚持做到不越权、不错位、不失位，做到：到位不越位，补台不拆台。协调好与各科室的合作关系，让领导和同志们满意、放心！

4、加强档案管理。按照2014年实行的归档文件新规则管理档案，建立档案管理制度，搞好收集、整理、编目、入盒、上架的操作，并提高档案利用率。

最后，我想说，这次我响应组织号召，积极参与竞争，让大家认识我、了解我、抑或认可我、支持我，我已很满足。你们的支持必将促使我在以后的工作当中，励精图治，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报组织和同志们。不管能否当上办公室主任，但就我的人生旅程来说：我的过去属于镇教育，现在属于镇教育，将来仍然属于镇教育。最后以一首自编的对联来结束我的演讲，上联是“胜固可喜，宠辱不惊看花开”，下联是“败亦无悔，去留无意随云卷”，横批是“无怨无悔”。

谢谢！

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