重养成 塑人格 开创德育工作新思路

有人说：“孩子的心田是块奇怪的土地，你播下希望的种子，你会获得行为的收获；你播下行为的种子，就会获得习惯的收获；你播下习惯的种子，你就会获得品德的收获；你播下品德的种子，你就会获得命运的收获。”小学是孩子的启蒙教育阶段，是播下种子的季节，我们给孩子播下什么样的种子，我们给孩子提供什么样的土壤，将会影响孩子的一生。基于对这段话的理解，我们努力地为孩子营造良好的成人氛围，坚持以提高学生的整体素质为核心，以爱国主义教育、集体主义教育为主线，以日常行为规范养成教育为抓手，以优化德育队伍建设为依托，求真务实，着力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 

一、加强领导，建立学校德育管理机制

首先，实行校长负责的德育领导管理体制。抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要组成部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，我们非常重视构建德育管理体系，实行校长负总责的多层次德育管理模式，即校长---教导处---班主任---班委会一条线；值日领导---值日教师---值日班队干部一条线。这样，从学校领导到教师都明确了德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制，在班级中开展争创“常规”管理“示范”班活动，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评先、晋升职称挂钩。同时，学校领导始终坚持党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋进、创新、务实”的领导作风，特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大变化，学生素质明显提高。

其次，抓好班主任队伍。班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此，学校在指导的同时加强了管理与监督，做了大量的工作： 

1、定期召开班主任例会，培训班主任

每月定期召开一次全体班主任的工作例会，及时总结一个月以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一个月的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。分别组织学习了“后进生如何转化”、“德育与教学质量的提升”、“如何发挥班干部职能”等专题。通过交流、反馈、研讨、学习，提升了班主任的工作水平与艺术。

2、检查班会课、综合实践活动课程

班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，学校对班会课进行不定期巡视，督促班主任认真有效地上好班会课，搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。综合实践活动课程能最大限度地培养学生的综合素养，教导处把活动开展纳入月常规考核内容，督促班主任为学生的成长发展负责，认真上好活动课。严格的举措激发了更多班主任创造性工作的热情，增强了班主任工作的责任感。 

3、倡导所有的人员参与德育教育。要求所有的教职员工把德育摆在一切工作的首位，以育人为己任，教师必须教书育人、行政人员必须管理育人、职工必须服务育人，防止和克服只教书不育人的弊端，推行“首接负责制”，鼓励教师做“多管闲事”之人，最终形成一个全面育人的体系。

二 、加强师德建设，提高师表形象

始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作勇立潮头的保证。学校组织教师开展了以学习教育理论为根本，以恪守《中小学职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养具有奉献意识，创新意识，团结合作意识为重点的树师德、铸师魂、强师能三师工程建设。暑假里，我校组织全体教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《南阳市中小学教师职业道德十条规定》，并且每位教师都结合自己的理论学习实践，撰写心得体会。坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，引导教职工树立正确的教育观，人才观和质量观，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。结合师德建设年，我校开展了师德系列活动，九月份召开了“我为教师倒杯茶”演讲比赛；十月份举行“迎国庆唱红歌”歌咏比赛活动。这些活动引人入胜，耐人寻味，让我们探索出一条教师交流、沟通的新路。

 三、狠抓养成教育，培养小学生良好的行为习惯

（1）文明站队、文明走路好习惯的培养

我校是一所农村小学，生源大部分是农村留守儿童。好多家长忙着做生意（作息时间无规律），无暇照顾孩子（孩子没有良好的习惯），学校就成了他们寄存孩子的好地方。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。为了切实抓好小学生的日常行为养成教育，培养小学生良好的行为习惯，近两年我校开展了“养成文明站队、文明走路好习惯”的活动。 2011年秋季开学始，为了让学生树立安全意识，养成良好的习惯，大队辅导员李老师特别写了演讲稿，利用周一升旗仪式让学生演讲，还分别邀请了镇公安派出所的田警官，镇司法所的任所长到校，为学生讲解交通安全常识、违反交通安全可能产生的后果，及小学生应如何遵守交通安全等等，让学生在思想上认识遵守交通安全的重要性。为了使学生的行为习惯养之有素，我们从规范学生正确走路做起，培养小学生良好的走路习惯。具体做法如下：

1、体育教师在上课的时候向学生讲解什么时间该走、什么时间该跑以及应该怎样走的知识；

2、大队辅导员利用升旗仪式向同学们讲述了发生在学校里的真实故事，让学生明白了轻声漫步走最安全、最文明。并向学生提出走要做到两点：一是安静，二是有序。

3、班主任老师利用班会强调学校的要求，教育学生养成文明走路的好习惯。

①教育学生课间走路要轻步慢走, 不追逐、不猛跑，养成文明走路的好习惯。②学校规定了学生进校门后所走的路线，既避免了拥挤又起到了安全文明走路的作用。③教育学生上下学路上遵守交通规则，十字路口务必做到“一停二看三通过”。④规定上下楼梯靠右走，不准跳上跳下，也不准边上下楼梯边挽手搭背，防止意外事故的发生。⑤排队进入教室上课，既整齐美观又培养了集体观念。⑥不践踏花草、不踩墙壁不踢门，培养学生爱护公共财务。

4、卫生习惯勤督促

小零食是小学生们喜欢吃的食物，可是那些随地乱扔的包装纸就不那么讨人喜欢了。这学期有一段时间学校到处散落着糖果纸，方便面包装纸，酸溜溜什么的，刚刚打扫过的清洁区就被不自觉的学生给破坏了。为了纠正学生吃带小食品、乱扔包装纸的不良习惯，大队辅导员李老师利用周一升旗的时间，教育学生好的环境靠大家来保持，我们每个人都来做“弯腰小使者”，看到校园内的纸屑、果皮、包装袋，随手捡拾保持校园内卫生环境。 在加强学生行为习惯的养成教育的同时，我们十分注意做到三个结合：一是把文明行为习惯的养成教育与贯彻“小学生一日常规”教育有机地结合起来；二是把文明行为习惯的养成教育与少先队开展的“校园卫生比比看”活动结合起来；三是把文明行为习惯的养成教育与争当合格小公民活动有机结合起来。一年来，学生勤学守纪、文明礼貌，涌现出了许许多多的“文明小标兵”。行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生的思想道德素质。

我们的辅导员李老师又制定了《快乐课间》活动方案。活动分三个阶段：1教师演示引导阶段。2学生练习推广阶段。3学校展示评比阶段。方案定好了，按照方案开始实施，1发动全校教师搜集小时侯玩的游戏，并且把游戏过程规则写清楚，利用课间操练习。2课间操演示引导、学生观看、体验，要求教师在演示过程中，将游戏规则、游戏方法、游戏过程讲清楚，演示尽量做到动作熟练，姿态优美，能激发学生的兴趣。3学生练习推广，班主任老师组织本班学生在指定位置练习，共同游戏。现在我们学校的课件活动丰富多彩，跳皮筋、跳大绳、踢毽子无处不在。

 四、开展活动，提升学生思想道德素质

开展爱国主义教育，革命传统教育，集体主义教育等活动，通过活动寓教于其中。

1、在热情洋溢的三月，我校开展“雷锋就在我身边”学雷锋系列教育活动，从学习雷锋事迹与重读雷锋的故事和雷锋的日记，并学会唱“雷锋”歌曲，各中队办板报，开班队课等多种形式活动，拉近队员们与“雷锋”的距离，更好地发扬雷锋精神，做到学雷锋从身边做起，向社会延伸，得到了群众的一直认可。如:9月25日下午，在少先队大队辅导员和班主任刘老师的带领下三二中队学雷锋小分队走上街头捡拾垃圾，为美化街道环境出一份力。这一行动引来了路人的啧啧称赞，许多居民被同学们的行为感染，也自发地加入了这场义务劳动之中。9月29日，五二中队20多名队员在班主任王老师的带领下走向镇政府，帮助打扫政府会议厅的卫生。虽然那天天气较为炎热，但他们依然热情高涨，扫地，擦桌子，摆凳子，端灰…….他们如同一阵红色的旋风，所到之处都变得干净、整洁。他们的行为赢得了镇领导的交口称赞。像这样的活动还有很多:3月16日，各中队中队长的“护绿行动”。3月17日，学校大队干部的“环保行动”。 3月17日、3月20日四二班的“环保小队”为校园的绿化带浇水。 通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。 

2、爱心无止境

①拥抱母爱 回报亲情。为迎接“母亲节”的来临，弘扬中华民族“尊母、敬母、爱母”的母爱文化，我们学校于5月4日开展了“尊母、敬母、爱母”活动。首先由五一班的李世豪同学向大家讲了《孟母三迁》的故事，接着少先队员代表向全校师生发出了“尊母、敬母、爱母”的倡议。最后四、五、六年级的学生进行了祝福母亲的签名活动，用自己手中的笔抒发了对母亲的爱。

②关爱《深山里需要关爱的孩子》。当大多数孩子在爸爸、妈妈的陪伴下购物、玩耍或是依偎在爸爸、妈妈怀抱中撒娇、调皮时，还有一些孩子却因为家庭的贫困过早地承担起生活的重担，有的甚至身患病症无钱治疗。但是，他们用稚嫩的双手生活、洗衣、做饭……做着力所能及的事情。4月1日《少先队专刊》上就有这样一篇文章，题目是《深山里需要关爱的孩子》。内容是这样的:她叫夏佩丹，今年8岁，是嵩县纸房乡板庙小学二年级的学生。患先天性神经性膀胱畸形，由于5岁的时候患椎骨分裂症，导致双肾积水，现在小便需要用管子导出来。炎症引起的病痛给这个坚强的小姑娘带来了很大的痛苦，但她一直坚持读书，上学的时候一根管子连着书包，书包里放个小袋子，一下课就去厕所倒掉…… 小丹丹的家在嵩县纸房乡板庙村下凹组，家里有一个哥哥上高二，父母都是农民基本无其他经济来源。要承担哥哥的学费和丹丹昂贵的医疗费，对这个家来说，真是难上加难。但是坚强的丹丹没有气馁，说自己唯一的出路就是好好学习。丹丹的这种坚强、乐观的精神深深地感染了同学们，大家纷纷写信给小丹丹，祝福她一生平安、全家日子红红火火。还给她寄去了图书，让精神食粮时刻陪伴她。庞晓还为小丹丹折了千纸鹤，为她祈福。

③牵手养老院 接力献爱心。为了让更多的孩子懂得尊老爱老敬老助老，将养老院作为学生道德教育实践基地。在“六•一”国际儿童节来临之际，我们学校“爱心中队”的同学们来到康乐养老院与老人“结亲”。孩子们簇拥在老人们的身边，甜甜地说：“爷爷奶奶，从今以后我们就是您们的孙子、孙女了。希望我们能够给您们晚年的生活带来快乐！”听了这番亲切的话语，看着孩子们天真可爱的笑脸，很多老人的眼中都闪着激动的泪花。孩子们不仅为老人们带去了精彩的节目，还用零花钱购买了护膝、手套、毛巾等日常用品和水果，作为送给老人的节日礼物。而后，“祖孙”间或互报姓名，或互说家情，或给老人捶捶背、按按肩，或再说几句家常话……，最后围在一起吃起了重阳糕，享受着家庭的欢乐。80岁的王大爷是单位的一名老劳模，他在聊天中告诫“孙子孙女”们要勤勤恳恳做事，堂堂正正做人。“爱心中队”的孩子们承诺：今后还要利用课余时间到养老院开展献爱心活动。而爷爷奶奶们则都感叹到：“这样的活动真好，这是我们最快乐的一天！另外，少先队大队部还向全体队员发出倡议，开展“送上三个一，让夕阳更灿烂”活动：一、给老人“一个”灿烂的微笑。给老人讲一个笑话，说说身边发生的有趣事情，耐心倾听老人回忆过去，用你们的灿烂笑容感染老人，与老人同乐。二、送老人“一声”美好的问候。用一个电话、一张贺卡……送一句亲切的问候，道一句美好的祝福。三、为老人做“一件”贴心的实事。为家中的老人洗一次脚、捶一次背、梳一次头、做一菜……让老人切实感受到我们晚辈的孝心和敬意。全校少先队员们，在各中队辅导员的精心组织下，立即行动起来，从身边做起，从“三个一”做起，以实际行动，了解老人，尊敬老人，关爱老人，为老人们能拥有一个美好的夕阳而献上一颗诚挚的爱心。

3、尊师重教成风尚

9月10日是中国的教师节，这一天,我校举行了隆重升旗仪式和庆祝教师节活动。冉冉的五星红旗升起之后，少先队员手捧鲜花，吟诵着祝辞，在一群向日葵的簇拥下伴着《歌声与微笑》、《当我走过老师的窗前》的乐曲跳起了欢快的舞蹈，向全体教师献上了他们真挚的祝福。之前的一个星期各班都办起了庆祝教师节黑板报，老师们也收到了学生表示祝福的卡片和鲜花，校园中洋溢着浓浓的尊师重教情。

4、爱国主义满胸怀

本学年继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话、结合重大节日，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。①今年的10月1日是新中国成立63周年，这一天我校全体师生一起奏响了喜庆的赞歌。学生、家长、校外辅导员大家一起举行隆重的升旗仪式，庆祝祖国的生日。还举办了“我爱我的祖国”书法、绘画、摄影、手抄报大赛。队员们用相机拍摄下一幅幅反映家乡发展、人民生活变化的照片，用自己的眼光、情感和灵感去捕捉瞬间，展现家乡的美丽，搜寻社会的变迁；用诗歌讴歌了祖国的巨大变化，社会的丰硕成果；用画笔对比今昔、寻找变化、感悟幸福。队员们通过活动，进一步加强了少先队的传统教育，爱国主义教育和民族责任感，懂得了作为一名少先队员，要为队旗添光彩。

五、家校共建 

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，每学期召开一次家长会。帮助家长树立了正确的教育思想，提高了对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每学期开设了家长开放课，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。

六、优化环境，创新校园文化建设

学校不断加强校园文化建设，优化育人环境，学校通过宣传橱窗定期出刊宣传画页，宣传材料，校园新闻，学生作品等，加强育人氛围；学校红领巾广播站定时播放校园歌曲，学生来稿，丰富了学生的课余生活；各班级的黑板报、学习园地，开心一笑也发挥了作用，加强了对学生的思想道德教育。本期学校坚持环境卫生每天两扫两检查， “绿色小卫士”督促检查等形式使学校环境整洁清新。

当然，德育工作是一项长期而又复杂的工作。我校本着立足实际、贴近学生、注重实效的原则已开展了一系列卓有成效的工作，特别在学生养成教育和人格塑造方面已迈出可喜的步伐，但离理想的目标相距甚远。但我们坚信，在教育局和中心校的重视及正确领导下，我校一定会加倍努力，不断创新德育工作方式，提高德育工作实效性，为促进每一名学生健康成长而不懈奋斗。